第534章 要想富，先修路
同样，将逹都派到海城，驻兵防守，也是新奉天将军向朝廷作出的表示。
看吧，原来的辽东清军被明军吓得只能龟缩鞍山、辽阳，我一到任，便将防线推到海州，甚至还可能夺回盖州、复州。
至于金州，新奉天将军阿汉布禄还没有做出最后的决定，也是比较谨慎的样子。
当然，明军已经退到金州，所谓的夺回失地，不过是对外好看，给朝廷的交代罢了。
逹都则是另外的想法，连海州都不想占领。五千人在海州城，就是浪费，全无实际作用。
如果明军大举来攻，五千人未必能守住城池。而这五千人守城，却要从辽沈运来大批的粮草物资。
“不过是为了个虚假的收复失地的名义，以便向朝廷显示自己的本事儿，实则是得不偿失，并没有多大的实际意义。”
逹都对于阿汉布禄十分鄙视，但自己已经落魄，却只能听令而行。
“看明军的架势，今冬应该是龟缩不出，我军若要进攻，徒增伤亡。”逹都摇了摇头，看了看殷泰，缓缓说道：“没有两万人马，恐怕难以突破敌人防线。”
殷泰点了点头，说道：“大人所言极是。金州本不要紧，敌人有水师之利，可来去自如。我军若驻重兵，粮草消耗太大，不能长久。”
缺乏水师，是鞑虏的致命弱点。在天启崇祯年间，东江军能够长期袭扰，最盛时也曾占领辽南三卫。
现在的辽东，耕种经营情况更是差得很，靠辽沈之地用陆路运输来保证后勤，确实是相当地吃力。
而关内的情况也不乐观，也难以提供大量的钱粮。既然如此，金州夺不夺回，意义不大。
逹都轻摇着马鞭，沉声说道：“收缩防线或可诱敌深入，我军可发挥骑兵优势，纵横穿插，迂回袭攻。一次重创敌人，则辽东安矣。”
殷泰苦笑了一下，说道：“新官上任，没有功绩，如何向朝廷交代？”
逹都的策略是收缩，如果正确，岂会换人？就算责罚，也不会如此严重。
既然更换了官员，朝廷自然是不认可逹都的策略。阿汉布禄可能是自己的意思，也可能是禀承朝迁的意旨。
“唉！”逹都暗叹一声，心说：“到现在为止，还是不能正视明军，或者说在高估己军的战力。难道丢失半壁江山，都要算在绿营头上？”
这可能就是问题的关键，失败者总会给自己找各种的理由。
江南水网纵横，不适合骑兵冲杀；绿营叛降不定，人心混乱；敌人有火器和水师之利，己军低估其作用……
清廷为失败总结的教训不少，有些确实如此，有些则是在掩饰隐瞒。最重要的一点，他们当然不敢明说。
剃发易服等残苛统治激起的反抗，汉人整体意识的觉醒，简单地说，就是民心所向。
如今已经是大势所趋，清廷却还存着幻想，以为还能与明军抗衡。却不知，在人心、武器装备、财政经济等方面，已经是全面落于下风。
辽东之战，其实就是很好的写照。清军捉襟见肘，无论是兵力，还是火力，乃至粮草物资，都不足以击败明军。
当然，明军也有自己的劣势和考量。在所有的准备都完全之前，黄立倒是希望能继续给清廷造成这样的错觉。
北方多平原，适合骑兵驰骋作战，一路打过去，确实变数较多。
黄立之所以在辽东大举投入，也是希望能断敌退路，使清军军心混乱，兵无战心。
八旗军队被清廷倚为中坚，战力倒也不是太过强大。绿营更是首鼠两端，没有为清廷死战之决心。
只要满清作出撤退关外的决定，则北方大局已定，将重演江南绿营大规模叛降的局面。
对此，黄立是很有信心的。只要抓住辽西走廊这个要害，满清就不得不做出抉择。否则，就有被闷杀于关内的惨局。
尽管清廷占据了北方，但他们心里的根基，还在于辽东，不可能放弃。如果辽东失守，对于清廷来说，便会遭到两面夹击。
影响最大的更是满人的心理，辽东一失，便如同丧家之犬，将是惶惶不可终日。
…………….
南京。
街上行人不少，来来往往，喧嚣嘈杂，吆喝买卖，充满了市井的繁荣气息。
黄立一身便服，还化了装，正在一处不大的酒楼的雅间内依窗而坐。刘玄初和洪元其相陪，三人轻酌慢饮，随意地闲聊着。
包间外的酒桌上，则是六名侍卫，慢慢吃着菜，目光却警惕地注视着周围。
管中窥豹，一斑而见全貌。
黄立不用去访贫问苦送温暖，只看街市上往来百姓的状态，便能了解到大致的社会情况。
几个孩童背着书包，放学归家。嬉笑着在街对面走过，也让黄立露出了笑容。
嗯，有了一点后世的景象，熟悉感今人心安。
刘玄初深体朕意，微笑着说道：“光复未到一年，已有太平盛世的景象，此皆万岁之英明神武，仁厚恤民。”
洪元其也点头称是，这倒真不是吹捧，大明恢复重建的速度确实出人意料，很多新兴政策的效果也日益显著。
黄立轻轻摆了摆手，微笑道：“朕也很欣慰，但此皆是臣工军民之功劳。”
停顿了一下，他话锋一转，说道：“但大业未竟全功，诸位仍须努力。只是教育这块，才刚刚开始，最多再有两三年，便要实行义务教育，强制性的，适龄儿童，不论男女，都要达到小学程度。”
刘玄初和洪元其相视一眼，都露出些许的震惊之色。
在封建王朝，只听说徭役缴税是必不可少的，识文断字都是少数人的专利或特权，是统治阶级的统治手段。
现在，皇帝要让所有人都接受教育，实在是让人不知该不该赞成。
劳心者治人，劳力者治于人。难道皇帝不知道这个道理？
封建阶级的愚民政策，其中就包括了教育封闭，这也是强化社会阶层分级的手段。
读书识字的成本较高，使得只能有少数人接接受教育，也就成为统治阶层。统治阶层的子弟，也就能享受到更好的条件，继续成为读书人。