第602章

 “但同时，我必须严肃要求纪律：举个例子，县城的老师哪怕出外面玩了？学生还可以去找家教；而在龙口乡之类偏远地方能怎么办呢？所以我不希望有些人擅离职守。如果家里有急事？那无可厚非，任何的单位都会讲人情嘛！但不能借着人情、借着善良跑路。” 

 “我听说不少基层学校都有“停薪留职”的情况出现，这是历史问题。这些老师在以前跑去沿海地区、一线城市教书，然后编制仍然留在学校，每年给学校交多少钱；甚至有些还从学校领工资、或这些工资给学校一些领导分，让学校领导给他“打掩护”。我看你们的课表有几个老师的名字出现在这上面，但实际上并没有见到这个人；我早就做过调查了，我希望你们能给一个解释。” 

 王成说的这种情况，在泰吉县的很多基层学校都很普遍。 

 怎么解释呢？ 

 一些有编的老师以前顺应召唤，跑去沿海一线城市教书，赚了不少钱。然后，编制仍然保留在学校。 

 因为学校毕竟是个人情社会，小地方人情味更浓，便帮他们保留公职。 

 遇到了上级来检查的时候？便帮他们打掩护，哄骗上级“这个人还在学校教书”。甚至乎连学校的公共课表还有这些老师的名字，但这些老师从来没有在学校露过面，或者说只有在年检或大检的时候才会匆匆忙忙从外面省份回来。