第26章

 皇子们顿时到抽一口冷气，急急忙忙翻书的声音十分明显。

 方太傅眼睛一斜：“不许翻书，翻书就视为提问失败。”

 书桌下。

 曲渡边瞳孔地震，悄咪咪咽下一口饼。

 果然，任何时代的学生都逃不过被老师支配的恐惧。

 学堂关着门，隐约传来方太傅念念叨叨的声音。

 乙十二隐身在外面的树丛中，他躲过从天上掉下来的鸟屎，茫然而又机械地低下头，在纸上画着钻狗洞、爬书桌的小孩。

 做梦也没想到，这简单的采风绘画外勤瞬间升级成跟踪汇报工作。

 第13章

 夫子提问，率先被叫起来的就是大皇子，其他的皇子则挨个穿插提问，还不止提问一次。

 避免提问后就可以放松思考的侥幸心理。

 曲渡边听了一下，方太傅主要针对的是三个年龄较大的皇子进行提问。

 提问的内容较杂，大部分是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》这四书里面的，提问难度根据每个皇子的学识专门制定，偏重孔孟之道。

 最小的六皇子四岁，他是三岁半进的学堂，如今不过读了半年书。

 现在主要是跟着哥哥们耳濡目染，识字启蒙。所以方太傅也就只问了他一些三字经的内容，类似于说上句答下句。

 看来历史上虽然没有大周这个朝代，但和华夏历代王朝的文化背景却十分相似。

 最后被打了手板的是大皇子和四皇子。

 大皇子是因为身边的伴读悄悄给他提示被发现了，四皇子却是因为在太傅提问的时候哈欠连天，一副快睡过去的模样。

 挨完打，大皇子恶狠狠地瞪了眼伴读，伴读脸色一白，手指不自觉搅着袖子。

 四皇子则没事儿人一样，揉揉眼坐下。

 方太傅这才开始正式上课。

 即便是教导两拨进度完全不同的皇子，他也显得游刃有余。

 先是分发了年长皇子们的单题考卷，便领着年幼皇子们读《三字经》、《千字文》，读到三分之一处就停了下来，开始倒回去讲一些字词的意思。

 这位方太傅讲课的时候，喜欢在学堂中转来转去，偶尔才在这张桌子后面的椅子上坐下，曲渡边发现小老头鞋子边缘缝了一块和鞋子同色的补丁。

 他听得十分认真，嘴里无声，念念有词，凭借着上辈子的记忆精准定位太傅讲到了哪里。

 左手的炭笔偶尔圈圈点点，都是笔画比较复杂，他一次没记住的字。

 还有些字的发音、意思和他那个时代有些的差别，他全部用拼音或者简体标出来了，反正除了他也没谁能看得懂。

 理解字词意思对其他皇子来说是最难的，但对他来说再简单不过，他现在要做的就是先把这些字跟上辈子的记忆融合贯通起来，后边就可以快速掌握。