第 70 章 给市长的一封信

 “最近光明街的工作怎么样？你突然跑过10@?@?10()?()”

 叶满枝点点头，向她介绍了社会主义思想政治教育课的想法。

 “你既然想邀请市长，总归是有些办法的吧？()?()”

 穆兰问。

 “我只在过年前的大集上见过一次市长，估计人家贵人事忙，早就把我忘了。市长的办公室我又进不去，就只能给市长写信邀请了。()?()”

 穆兰摇摇头，她跟吴峥嵘的想法近似，觉得写信不靠谱，未必能送到市长手里。

 “那怎么办呀？()?()”

 穆兰说：“每个月15号是市长接待日，那天会亲自接待一些人民代表，每个月会选一个做街道居民工作的代表，反映群众心声，你可以考虑报名当这个人民代表。”

 叶满枝觉得当人民代表的希望渺茫，口头答应着，但还是跟穆兰商量，“主任，我们的人民大课堂预计有好几课呢，您到时候也回去给大家讲讲呗！”

 穆兰没跟她客气，直言道：“我就是从光明街出来的，大家对我很熟悉了，谁还乐意听我讲课！你先想办法邀请市长，实在没机会的话，我再帮你邀请刘区长或吕书记。你这个思想政治课的想法挺好，要想做出成绩，最好请一些有影响力的领导。”

 最有影响力的当然是市长啦！

 但叶满枝也知道其中难度不小。

 从区里回来后，她又将整件事情思量了一遍，觉得可以做两手准备。

 给市长写的信已经寄出去了，现在要做的就是报名，争取当上这个月或下个月的人民代表。

 *

 城市的另一边，市人民委员会办公厅。

 罗恒将三封人民来信送到了办公厅主任的案头。

 “这三封信是什么情况？”陈主任问。

 “第一封是滨江钢铁厂的群众集体来信，主要还是上次来市里上访的那件事。”

 “第二封是有人反映市里的门牌号杂乱，同一个号码甲乙丙丁有四个。”

 陈主任将第二封信退回去，“你直接送去市政交通部门，给我干什么？”

 “写信人是齐前进同志。”

 陈主任：“……”

 齐前进是从市里离休的老同志，这几年比较关心城市发展，市领导也经常听取他的意见。

 陈主任在信上写了几笔，签下自己的名字，重新将信封推回去，送给市政交通部门。

 “第三封信是怎么回事？”

 罗恒的表情古怪了一瞬，组织了半天语言，才说：“第三封信有点复杂，是找市长的。要不您先看看吧。”

 陈主任不再多话，将两张信纸从信封里取了出来。

 【尊敬的市长同志：您好！】

 【上次一别已有半年未见，不知您对我是否还有印象……】

 看到这里，陈主任不由翻出眼镜盒，将花镜架到了鼻梁上。

 这封信只看开头的话，用词不太考究，不像是公务往来信件，语气似乎有些熟稔，难道是市长的什么私人关系？

 这人联系不到市长，就把信寄

 到单位来了？

 陈主任心里有了好奇?()_[(．)]?▼?♂?♂??()?()，

 不由继续往下看。

 【我是正阳区光明街道办事处的副主任叶满枝()?()，

 与您会面时()?()，

 我还是一名普通的基层青年干部呢！】

 【今年春节前()?()，

 在正阳区的反帝自由市场上，我有幸为您解答了一些有关自由市场和工商税务的问题，也将您的意见及时反馈给街道办和工商所了。】

 【……】

 【……】

 下面就是关于市长意见的反馈结果。

 陈主任将那几行匆匆扫过，紧接着又见她写道——

 【通过您提出的这些问题，可以看出，您是一位了解基层工作，关心群众生活的好市长。因此，我想冒昧地向您提出一个不情之请——诚邀您为光明街的居民们上一节政治课！】

 【近段时间，光明街贯彻市里“大鸣大放百家争鸣”的方针，鼓励街道居民大胆鸣放，各抒己见，但效果并不理想。】

 【我街干部们积极寻找原因后发现，很大程度上是因为居民们的政治认识还有待提高。】

 【光明街共有一万八千名居民，有正式工作的工人和干部占40%，学生占21%，剩余39%都是没有单位和学校的普通群众。这些人中一部分是家庭手工业劳动者，一部分是没有劳动能力的老人和孩子，还有一部分是失业人员，他们的共同点就是没有机会，也没有渠道，提高思想政治觉悟。】

 【经干部们走访调查发现，很多人还不了解什么是社会主义，不知道自由和民主，甚至不理解国家为什么要实行统购统销，为什么要防范敌特间谍……】

 【鉴于此种情况，我街决定为这些没有机会提高政治认识的居民，开设“社会主义思想政治教育大课堂”，授课内容包括但不限于《社会主义是唯一正确的道路》、《正确认识民主和自由》、《正确认识统购统销和物资供应问题》、《关于升学和劳动就业问题》……】

 【地点暂定在人民体育场大操场。】

 【尊敬的市长同志，我要代表光明街的一万八千名居民，真诚邀请您为基层群众宣讲“社会主义思想政治教育第一课”！】

 【您也许为党员干部们上过课，为人民代表们讲过话，但我们大课堂的学员，都是最普通的工农阶级、最基层的劳动人民，下至懵懂幼儿上至蹒跚老人，许多人在思想政治方面尚处于启蒙阶段。】

 【这次的人民大课堂，一定会成为您最特别，也最有意义的一次宣讲经历！】

 【……】

 【……】

 陈主任没再看之后的套话，他将信纸翻至中段，重新看了一遍这封信的主要内容。

 罗恒在旁边等了一阵，忍不住问：“主任，这信要怎么处理啊？”

 作者有话要说

 一百个红包，明天见~