第63章 呆子，快过来~

               　　张子凡，总分575分！

　　班级排名第21名！

　　全市排名第289名！！

　　听到这个消息后，张子凡笑了，自信满满、肆无忌惮地笑了。

　　果然。

　　他就知道。

　　学习是这个世界上为数不多的，只要你付出，就一定会有收获的事情。

　　会做的题，就能很快写出答案。

　　不会做的题，绞尽脑汁也得不到分数。

　　可一旦毕业走出象牙塔，参加工作，能力出众反而容易遭到同事排挤、打压。

　　辛辛苦苦谈成的客户、完成的项目，反倒成了领导指导有方。

　　做得再好，不如关键时刻一句“你知道我爸是谁吗”来得炸裂。

　　......

　　学习是一件很公平的事，你可以抛开所有外因，不受任何干预，笔下的试卷会将这一切公平、公正地反映出来。

　　用心读了、用心看了。

　　把某个知识点学会、学透。

　　再把相关例题完全掌握，甚至是举一反三，找出第二种、第三种解法。

　　那就是真的会了，不管试题怎么出，万变不离其宗，该遵循的基本定理和公式，永远不会偏颇。

　　这十几天头悬梁、锥刺股，埋头苦读，付出了这么多，他张子凡同样需要一份肯定、一份认可。

　　而第一次联考成绩，便是检验所有努力和付出的标准。

　　万幸，他张子凡做到了！！

　　在巨大的惊喜和肯定面前，张子凡甚至都顾不上陈岩的质疑和刁难。

　　在成绩公布刹那，张子凡与简佳四目相对，两人都从彼此眼中读到了激动和喜悦。

　　简佳这小妮子更是激动到攥紧了小粉拳，小脸蛋扑红扑红，比张子凡还要高兴些，比自己考到全市第一还要高兴些。

　　“哇，张子凡也太猛了吧？”

　　“我记得联考前他的成绩比我还差点啊，怎么这次进步这么多，竟然考到了575分，靠进全市前三百名！”

　　“就是啊，这才搬过去跟班长坐十几天，这进步也太快了吧？”

　　“反正张子凡这十几天的努力，我可都是看在眼里的，你没看到他跟灭绝师太都能飙英语，有时候还把灭绝师太给问懵了。”

　　“近朱者赤、近墨者黑，古人诚我不欺！”

　　......

　　偌大的教室再度爆发出阵阵窃窃私语声，要论分数最高，自然是学神简佳无疑。

　　可要论这次进步最大，还得是他张子凡。

　　只不过有人高兴，就有人不高兴。

　　看了一眼完全没有把自己放在眼里的张子凡，甚至在得知自己分数后，还表现出沾沾自喜，陈岩就没来由的一阵恼怒，加上这几日发生的那些不顺心的事，一股无名怒火，在心中升腾而起。

　　“张子凡，你还有脸在那笑！”

　　“考试作弊，那就不是能力问题，而是道德问题！”

　　“我陈岩的学生可以笨！可以蠢！但在道德上绝对不能有问题！”

　　陈岩将手里的试卷猛地一下拍在讲台上，然后手指着张子凡怒斥：

　　“张子凡，你敢说你这次联考没有作弊？”

　　“你就坐在简佳旁边，考试的时候没有偷看简佳的答题卡？”

　　“上次考试，你连五百分都没考到，这才过去十多天，就考了575分！提高了整整八九十分，你当你自己是天才啊？还是把老师都当成傻子了？！”

　　哗——

　　此话一出，原本还有些吵闹的教室瞬间一片寂静、鸦雀无声。

　　所有同学都齐刷刷地看向张子凡，崇拜、惊喜的眼神，也在一瞬间变得狐疑起来。

　　虽然张子凡这十几天的努力，班上同学都有目共睹，可......

　　可就像陈岩所说的，张子凡进步得太快、太快了！

　　总分提高了近一百分，这是什么概念？

　　高考差个一分、半分，名字都相差好几十名，这前后相差近一百分，也太不可思议了。

　　“切，我就知道张子凡肯定抄了班长的试卷。”

　　“学个十几天，就能进步这么快？那谁还寒窗苦读十年？”

　　“就是，我虽然考得低，但我可都是凭自己本事做出来的，我问心无愧。”

　　“做个弊、抄个答案也正常，谁让咱们市的状元就坐在自己身边，要我我也抄。”

　　......

　　在陈岩的推波助澜下，同学们又开始窃窃私语起来，各种嘲讽、质疑声不绝于耳。

　　张子凡压根就不在乎，对一个活了三十多年的人来说，他人的质疑和否定，根本不会动摇自己的本心。

　　他又不是活给别人看，为什么要在乎别人的看法？

　　比起这些风言风语，张子凡依旧沉浸在巨大的惊喜之中。

　　苦学十多天，成绩便提高八九十分，距离高考还有两个多月的时间，张子凡对未来充满信心。

　　考上清北，跟简佳这妮子上同一所大学，不再是遥不可及的梦！

　　可张子凡不在乎，但简佳却很在意，

　　“老师，张子凡没有作弊！你不能冤枉他！”

　　以往说一句话都会脸红，完全是陈岩眼里乖宝宝的简佳，在一片质疑声中，突然间站了起来，眼神固执且坚定，语气更是从未有过的决绝：

　　“张子凡这段时间学得很认真，我敢保证，考试的时候他从来没有看过我的答题卡！”

　　因为太激动，简佳的脸红扑扑的，但眼神却是从未有过的凌厉：

　　“你不能因为自己的猜疑，就毫无根据地去否定某个学生的努力和付出！”

　　“桃李不言下自成蹊，这才是为人师者！！”